jueves, 3 de diciembre de 2020

3 de diciembre de 2020: Día Internacional de las personas con Discapacidad

Desde hace unos años, el 3 de diciembre se celebra el Día Internacional de las Personas con discapacidad y, a pesar de la situación en la que estamos inmersas e inmersos, desde el área de Educación Física y organizado por Cristina Mansilla Vázquez, todo el alumnado del C.P.R. "Alto Guadalquivir" han vivido, por unos instantes, a través de una serie de actividades de sensibilización sobre la diversidad funcional, cómo se sienten las personas con dificultades visuales, auditivas, motoras, intelectuales... 

Entre las diferentes propuestas, desarrolladas en cada una de las unidades del centro y, en cada una de las sedes, destacamos:

- "Leo con pictogramas": este año, entre los fondos que se han adquirido desde la biblioteca escolar, se han incluido libros de pictogramas para facilitar la lectura al alumnado que aún, no ha adquirido la lectoescritura. Estos libros, han sido presentados por la maestra de Educación Física, como una de las actividades en las que los alumnos y las alumnas, se ha dado cuenta, lo difícil que resulta leer en un sistema que no entendemos, pero sin embargo, es bastante usado en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista, con Discapacidad Intelectual, etc.

2º Ciclo_CR

- "Sin manos": algo que sin duda, para todas aquellas personas que estamos acostumbradas a usar las manos, resulta muy difícil es, intentar realizar actividades con otras partes del cuerpo para las que normalmente, nuestras manos y nuestros dedos son cruciales. En este sentido, el alumnado ha sentido impotencia e incluso frustración al no poder valerse de esta parte del cuerpo para realizar la actividad. Pero el resultado ha sido fantástico.

Alumnado de la sede AF

 - "¿Y mis piernas?": otra de las partes ha sido jugar sin poder usar las piernas aquí, el alumnado, ha podido comprobar la dificultad que supone realizar cualquier actividad sin poder usar nuestros pies y nuestras piernas, es más, en muchas ocasiones se han levantado y la maestra ha tenido que recordarles en qué consistía el ejercicio.


En el siguiente enlace, podéis acceder a todas las imágenes, para así, poder ver estas y otras actividades.

https://photos.app.goo.gl/NQufiKUCKzwRQ3X99

El objetivo ha sido crucial desde el inicio del planteamiento: "Concienciar y sensibilizar al alumnado en la diversidad, en la diferencia y en que, en la propia heterogeneidad de las personas, se encuentra nuestra esencia y nuestro yo".

Todas y todos tenemos mucho que aportar y mucho que enseñar.

miércoles, 25 de noviembre de 2020

Día Internacional para la eliminación de la violencia contra la mujer

Hoy día 25 de noviembre de 2020, el alumnado y profesorado del C.P.R. "Alto Guadalquivir" se ha sumado a la lucha contra la violencia hacía la mujer. 

En esta ocasión, desde el Plan de Igualdad entre hombres y mujeres, se ha propuesto una actividad adaptada a la situación actual acontecida por la COVID-19, pero de igual forma, una actividad cargada de sentido y de enfoque para la lucha contra la violencia de género, llena de ideas, actividades, vídeos..., cuyo objetivo principal es la erradicación de la violencia hacía la mujer y, con ello, sensibilizar al alumnado en la importancia de una educación igualitaria, de un trato repetuoso con todas las personas, en el rechazo de cualquier tipo de violencia machista y en la prevención de conductas sexistas. 

La coordinadora del Plan de Coeducación, Silvia Sánchez Gómez, ha preparado la siguiente actividad. En ella, se ha adaptado a los diferentes niveles educativos del centro, pretendiendo, además de lo anteriormente descrito, que el alumnado debata sobre la temática y adquiera conciencia de su significado e importancia, provocando así, otro "pasito" en la educación igualitaria que, en el centro, se persigue día a día.


A continuación os presentamos el resultado del trabajo realizado (pinchando sobre la imagen), como veréis, algunas de las actividades han sido: el alumnado de Educación Infantil, ha coloreado su propia "Princesa de cuento" cómo cada una y cada uno ha querido, sin guardar estereotipos ni micromachismos; las alumnas y los alumnos de Educación Primaria, han visto un vídeo muy interesante sobre el papel de la mujer en las películas Disney; y el alumnado de ESO ha trabajado con la App "DetectAmor" aprendiendo la importancia de relaciones no tóxicas. 


Seguiremos aportando esfuerzo y creyendo que, "granito a granito" la violencia contra la mujer, simplemente, dejará de existir.

Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres.

domingo, 25 de octubre de 2020

Día de las Escritoras. V Edición: "El esfuerzo cotidiano de las Mujeres"

Estrenamos entrada en el blog de nuestra biblioteca para, apoyar y reivindicar el Día de las Escritoras, día que se celebró el lunes 19 de octubre de 2020.

Este año, se ha realizado su V edición: "El esfuerzo cotidiano de las Mujeres", iniciada por la Biblioteca Nacional de España, en colaboración con la Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias y con la Asociación Clásicas y Modernas, reclamando el reconocimiento a la labor y el legado de las escritoras a lo largo de la historia.

Algunas de las unidades que conforman el centro, hemos querido hacer un guiño a esté día, sumándonos a la propuesta realizada desde la Red de Bibliotecas Escolares de Jaén, así que, hemos seleccionado fragmentos de los propuestos en: http://diadelasescritoras.bne.es/edicion-2020/ y hemos realizado los siguientes podcats:

Plan de Lecturas y Bibliotecas Escolares

lunes, 22 de junio de 2020

Y colorín colorado, este curso se ha acabado ¡Volveremos!

Llegamos a este final de curso 2019/2020.

Un año que recordaremos, marcado por la desgracia de la pandemia del COVID-19, pero en el que cada uno/a de nosotros/as, se ha sobrepuesto, se ha superado y ha demostrado su calidad humana, su compañerismo, su capacidad de trabajo y su voluntad ayuda sin límites.

No podemos hablar de un año fácil, pero,... ¿acaso lo hemos podido hacer alguna vez? Cada curso que comienza, es un camino lleno de obstáculos, baches, sobresaltos,...  que sobrellevamos con ilusión, empeño y al que el nuestro espíritu de superación, hace que las sombras se disipen y sólo, aparezca el sol. 

Aunque parezca que no, antes de tener que marcharnos a casa, habíamos cumplido grandes metas. Os animamos a que hagáis memoria y penséis en tantas cosas ¡Ha sido brutal!

Tenemos camino para largo, porque tenemos proyecto para largo ¡Ya somos Comunidad de Aprendizaje!. No obstante, si alguien pensaba que esta era la meta, quítesela de la cabeza, pues, el verdadero camino, comienza aquí y tenemos el compromiso de sostenerla.

Es algo atípico, pero toca despedir con las palabras "gracias" y "enhorabuena". Esta despedida no significa un final, sino el alcance de metas, el comienzo de nuevos caminos para alumnos y alumnas, que durante tantos años, han compartido esta escuela, han trabajado en ella y forman parte de nuestra historia viva y reciente, y que ahora, promocionan a otros niveles educativos, dentro y fuera de nuestro centro.

"Gracias profesorado por vuestro esfuerzo y capacidad de transformación".
"Gracias familias, por vuestra comprensión y ayuda".
"Gracias alumnado, por seguir al pie del cañón y no decaer a pesar de las dificultades".

¡Nos vemos en septiembre!¡Nos vemos en la fiesta del sueño!

CPR Alto Guadalquivir



Galardones ¿Y tú, qué lees en casa?


lunes, 15 de junio de 2020

Última hora ¡Consejos radiofónicos para visitantes del nuestro Parque Natural!

Querido alumnado.

Como sabéis, este verano, se prevé una afluencia masiva a nuestro Parque Natural, pues parece que son muchas las personas, que han decidido visitar nuestro particular hogar que se postula como un lugar de vacaciones seguro, en el que disfrutar de la naturaleza, del ambiente, de la gastronomía y de todos los recursos, que para nosostros/as forman parte de nuestro día a día.

Sabemos, que muchos y muchas, de vosotros/as, estáis preocupados por la conservación y respeto al medio de los visitantes y también, preocupados a la vez, de cómo afrontarán las medidas higiénico sanitarias derivadas de la crisis del COVID-19.

Es por ello, que en colaboración con las radios de la comarca, lanzaremos una campaña de "cuñas radiofónicas" en medios de comunicación, que serán emitidas en estos. Además, el centro, a través de sus redes sociales, hará una difusión paralela, haciéndose eco de nuestras recomendaciones.

¿Quieres colaborar con la campaña y escuchar tu voz en radios de la comarca? Pues sigue paso a paso, el método que te proponemos.

a. Elección y aprendizaje:


1. Estudia la siguiente introducción:


Me llamo (di tu nombre, sin apellidos) tengo (di tus años) años. Como alumno de la Comunidad de Aprendizaje Alto Guadalquivir y habitante, del Parque Natural de la Sierras de Cazorla, Segura y Las Villas, quiero compartir este consejo para que nos ayudes a conservar el medio y disfrutes de tu visita, de una forma segura durante este periodo estival:


2. Escoge de entre estas propuestas 1 único consejo e igualmente, estúdialo. Conforme vayamos recibiendo unas u otras, iremos actualizando para que sepáis las que ya están grabadas y propongáis otras:

a. Evita salir de los caminos marcados. Lleva contigo siempre un mapa y no confíes únicamente en tu móvil, ya que la cobertura telefónica no está asegurada en muchas zonas del Parque Natural.

(Grabada por Paula C.R. (18/06/2020 a las 11:01 h)) b. Si realizas una ruta a pie o en bici, prepara una mochila con un pequeño botiquín básico de respuesta ante caídas o picaduras. No olvides agua y algo de comida.

(Grabada por Omar A.S. (18/06/2020 a las 14:06 h)) c. Evita pasear por el Parque con música alta en móviles o altavoces. La fauna silvestre se asusta y puede estropear su visita y la de otras personas.

(Grabada por Carlos S.F. (16/06/2020 a las 22:14 h)) d. Recuerda que está totalmente prohibido encender cualquier tipo de fuego en todo el parque entre el 1 de junio y 15 de octubre, Incluido en lugares con barbacoas y otro mobiliario destinado a ello.

(Grabada por Álvaro C.G. (17/06/2020 a las 12:46 h)) e.  Evita arrancar o cortar plantas así como desplazar o retirar piedras. Intenta que tras su visita el paisaje quede exactamente igual.

(Grabada por Juan Román C.G. (17/06/2020 a las 12:25 h)) f. Mantén sujetas a tus mascotas durante sus visitas al Parque. Además evita abandonar animales o llevarte del mismo cualquier especie animal o vegetal. Es un espacio protegido.

g. Evita tirar cualquier tipo de basura al medio, incluso restos orgánicos de alimentos. Los restos de comida pueden suponer un grave peligro por contagio de enfermedades para para los animales.

(Grabada por Andrea del Pilar F.A. (17/06/2020 a las 13:43 h)) h. Evita lanzar al medio cualquier tipo de bolsa, lata o envase. Y si encuentras alguno, recógelo y deposítalo en las papeleras o contenedores habilitados para ello. No cuesta trabajo.

i. Si quieres refrescarte, practica el baño sólo en zonas habilitadas para ello y siguiendo las medidas oportunas de seguridad. No uses productos de higiene y lavado en estos lugares.

j. Si eres deportista, practica el deporte de manera responsable y lleva contigo un teléfono cargado para alertar de cualquier accidente o desorientación.

k. Si te alojas en cualquier establecimiento y visitas su atractivo turístico o comercial, recuerda cumplir estrictamente las normas higiénico sanitarias establecidas. Es muy necesario preservar la salud de nuestra población ante la expansión del “Coronavirus”.

(Grabada por Fabiola O.R. (19/06/2020 a las 17:23 h)) l.  Recuerda, que fumar no sólo es dañino para el consumidor. Puede suponer un riesgo de incendio o intoxicación, que afecta a los visitantes y la propia flora y fauna del Parque. Disfrute del aire puro y el aroma que desprende la rica flora.

m.  Ten en cuenta, que el Parque tiene una gastronomía exquisita. Visitarlo es una experiencia única para todos los sentidos. Consume productos locales en establecimientos, locales.

b. Estudio y narración:


Ahora que ya tienes tu introducción y el consejo que dar, estúdialo, lee todo muy bien hasta que te salga a la perfección. Además, como es un consejo para la radio, es necesario que articules y hables muy claro lo que quieres transmitir, para que todos y todas, entiendan a la perfección el mensaje. Antes de dar el último paso que es la grabación, cuéntalo en casa tantas veces como sea necesario y por favor, no olvides darle tu toque personal de "gracia" que te caracteriza.

c. Grabación y envío:


Ahora que ya lo tienes dominado, realiza la grabación en la aplicación que te mostramos. Recuerda que para ello, debes estar en un lugar donde no exista ningún tipo de ruido, aislado, sin otros ruidos que puedan manchar el sonido. No realices movimientos de hojas ni des ningún tipo de golpe. Por supuesto, no te pongas delante de la televisión ni en la calle, pues cualquier pequeño sonido, se filtrará y no podremos arreglarlo.

Entra en la aplicación, realiza varias muestras y escúchalas, hasta que encuentres aquella que más limpia ha salido y mejor se entiende. Pide a tu familia que la escuche, para ver si comprenden bien el mensaje. Siempre viene bien una segunda opinión.


Clicka sobre la imágen y pulsa el botón grabar y comienza tu locución. Una vez que esté realizada y comprobada, descárgala con tu navegador, pon tu nombre al archivo y envíala a la cuenta de correo electrónico del centro educativo: cpraltoguadalquivir@gmail.com

Recordad poner en el asunto del e-mail que remitáis el siguiente asunto: "Cuña de radio y nombre del autor/a.

d. Montaje y edición de la "cuña" radiofónica, y envío a la radio y redes.


A partir de ahora, el trabajo queda en manos del centro, de la coordinación TIC y de Lectura y Biblioteca, por lo que una vez finalizado el montaje, será enviado a las distintas radios y medios de comunicación comarcales. Por supuesto, seréis informados del proceso.

e. Plazo de envío de grabaciones de alumnado.


La fecha de envío de grabaciones para el montaje de audios, será el próximo sábado, día 20 de junio a hasta las 14:00 horas. No se admitirán grabaciones que no sean enviadas mediante el medio establecido y fuera de plazo.

martes, 9 de junio de 2020

¿Te atreves con un artículo? La Edición de "La Mochila XV" te espera.

Queridos/as alumnos/as y familias.

Queda muy poco tiempo para finalizar el presente curso escolar, que como sabéis ha sido un tanto raro y difícil. No por ello, dejamos de lado todas aquellas cuestiones, que forman parte vida de nuestro centro. Más allá de olvidarlo, nos reinventamos y damos una nueva versión, a todo lo que es "muy nuestro".

En esta ocasión, te proponemos que escribas para la revista escolar del colegio, "La Mochila", un artículo y lo envíes, para que en este curso escolar, nuestra revista que cumple nada más y nada menos, 15 años, sea mucho más rica y cuente con variedad. Ha sido especial, por eso te proponemos que al menos, puedas participar de una forma especial.

1. Para ir centrando la actividad, te proponemos algunas secciones,  para darte ideas sobre qué escribir. Seguro que tu maestro o maestra, te orientará:

a. Noticias locales.
b. Noticias internacionales.
c. Editorial y opinión.
d. Negocios y economía.
e. Deportes.
f. Política.
g. Entretenimiento
h. Arte y cultura.
i. Medio ambiente.
j. Entrevistas.
k. Cartas de los lectores.
l. Eventos.
m. Guía de televisión y sociedad, entre otros.

2. ¿Has visto cuantas secciones puedes utilizar? Pues te damos algunos detalles, para que sepas por donde empezar.





3. Seguro que ya sabes sobre ¿qué escribir?. Ahora tienes que pensar, en ¿cómo escribir?. Para ello, te ponemos a la mano, nuestra guía de escritura del periódico escolar. Revísala, seguro que te ayuda.



4. Ya tienes las herramientas, solo te falta soporte y modo de envío, para materializar tu propuesta. Para que puedas hacerlo, te damos una hoja editable, para que puedas empezar a escribir. Haz clic y descarga.

 Descarga Soporte

5. Para finalizar tu artículo, te falta la revisión y el envío. Pero antes de enviar, prepara una foto o varias, siempre originales, hechas por ti o por alguien en casa. Selecciona la imagen o imágenes que mejor define la noticia y envíala en un mismo correo electrónico junto al archivo, indicándonos el titular de la noticia en el asunto y tu nombre.

Ten en cuenta de que todo vaya revisado, organizado y con calidad. Facilitarás el siguiente paso de edición y maquetación a aquellas personas que harán el montaje. Es un trabajo en equipo.

Envía tu noticia a cpraltoguadalquivir@gmail.com hasta el día 19 de junio de 2020.

¿Te atreves? Haznos llegar tu artículo y ya sabes,... si necesitas ideas o ayuda ¡acude a tu maestro o maestra! 

Un saludo.

Libros para soñar, frases que hacen sentir.




domingo, 24 de mayo de 2020

Recomendaciones lectoras / Concurso ¿Y tú, qué lees en casa?

















Novedades finales del 16 de junio de 2020































Novedades del 15 de junio de 2020







Novedades del 12 de junio de 2020












Novedades del 11 de junio de 2020












Novedades del 10 de junio de 2020





Novedades del 9 de junio de 2020














Novedades del 8 de junio de 2020












Novedades del 5 de junio de 2020.








Novedades del 3 de junio de 2020.








Novedades del 27 de mayo de 2020.











































Novedades del 25 de mayo de 2020.































miércoles, 29 de abril de 2020

Booktuber desde el hogar ¡Cuéntanos que lees y gana premios!

Estimadas/os alumnas/os.

¡Os proponemos un nuevo y divertido reto!

Sabemos, que en estas largas semanas estáis teniendo tiempo para todo, jugar, ver televisión, hacer tareas,... pero también leer. Han sido muchas/os las/os que nos han pedido poder contarnos que están leyendo y,... ¿Cómo no vamos a atender las demandas?

Por ello, os proponemos realizar vuestras recomendaciones lectoras de las reseñas de los libros que estéis leyendo, ya sean en formato papel o digital a trabes de eBook. 

Os ponemos aquí un tutorial de un niño, experto en hacer este tipo de reseñas, para que tengáis en cuenta qué se puede decir en cada apartado y no olvidéis "nada de nada".

Una vez tengáis claro el libro y vuestra reseña, podéis grabarla con un móvil en unos minutos (2 o 3 minutos de duración). Recordad poner la cámara en horizontal como en la imagen.



Busca un fondo sencillo de tu casa, ya sea una pared blanca o algún lugar especial desde el que quieras hacérnoslo llegar. Seguro que tienes un patio o un jardín, que puede ser un lugar estupendo desde el que grabar.

Habla con un buen volumen y realiza todas las tomas que sean necesarias para ello, enviando únicamente la que consideres que es mejor y que más te gusta. Tu padre, madre, hermano, hermana,... también pueden aparecer o recomendarnos algún libro a todos y a todas.

Una vez tengas el vídeo, envíalo mediante mensajería WhatsApp o Télegram (es lo mas sencillo) al 696 27 95 87. 

Desde la Biblioteca Escolar editaremos la cabecera, audio de fondo, títulos y,... ¡Voilà! Lo publicaremos en nuestro Canal de Youtube y en el Blog para que todos y todas, puedan tomar tu recomendación para su próxima lectura.

Además, por cada libro que nos cuentes, te otorgaremos una insignia virtual en el ranking lector, que se actualizará todos los viernes:

1 libro: Insignia "Iniciación".

2 libros: Insignia "Bronce".








3 libros: Insignia "Plata".







4 libros o más: Insignia "Oro".









De entre todos/as los/as alumnos/as o padres/madres que consigan llegar a la insignia "Oro", realizaremos un sorteo de 3 libros (un ejemplar para cada persona) en directo por videoconferencia el día 15 de junio de 2020 a las 11:00 horas y haremos llegar los mismos a cada casa.

Además, todas y todos las/os participantes, recibirán el diploma en formato físico acreditándoles el estado de su insignia.

Ya puedes comenzar la lectura de tu libro y recuerda, tienes hasta el día 12 de junio para enviar libros leídos durante este periodo que estés en casa. ¡Cuidado, libros que hayas leído ahora!

1, 2, 3,... Mira este consejo y,... a preparar y grabar. Manda tantos como quieras y aprovecha.



Un saludo.

CPR Alto Guadalquivir


martes, 28 de abril de 2020

Tertulia Dialógica Literaria "El Principito" (Sesión 2 / Cap V al VIII)

Estimados/as alumnos/as y familias.

El próximo jueves día 30 de abril, a las 10:00 horas, retomamos el trabajo en Tertulia Literaria Dialógica mediante videoconferencia, los capítulos V al VIII de "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry.

Es un libro ya conocido para nosotros y nosotras, aunque en esta ocasión pretendemos exprimirlo de forma distinta a través del aprendizaje dialógico y de forma común, tanto con compañeros y compañeras, como con profes y familias. La pasada semana fue un éxito con más de 45 personas conectadas simultáneamente.

Esperamos verte en la segunda sesión de este libro. A las 9:30 horas aproximadamente, estará disponible el enlace para la conexión en videoconferencia. Prepara tu texto, tus apuntes y comparte tus inquietudes. 

Además, es un buen momento para ver a los/as compañeros/as. Ya tienes el enlace de la plataforma en la hoja de tarea de hoy. No obstante, mañana la volveremos a recordar por diversas vías.

Accede a la descarga del libro en:


¡Pásalo! Un abrazo lector.

CPR Alto Guadalquivir

jueves, 23 de abril de 2020

2ª Prórroga de los plazos de entrega del IV Certamen de Escritura Educativa Provincial




Queridos/as lectores/as.

La Comisión Mixta de Lectura y Biblioteca, tras las circunstancias acaecidas con la suspensión de la docencia lectiva, estima necesario modificar las bases del IV Certamen de Escritura Educativa Provincial "Yo no soy la típica Princesa de cuento".

Es por ello, que amplia el plazo de envío de trabajos hasta el día 30 de septiembre de 2020 inclusive, modificando las bases y emplazando el fallo y entrega de premios al primer trimestre del curso escolar 2020/2021 de lo que más adelante tendréis conocimiento, en función de la evolución de la situación.

Desde la misma, hemos considerado, que en estos días en los que tenemos que estar en casa #YoMeQuedoEnCasa es una buena oportunidad para complementar y desarrollar, la escritura creativa de todos y de todas.

Sin duda alguna, este reto, que ahora reconducimos a tenor de las circunstancias que envuelven a nuestro país, os servirá para poder dar rienda suelta a la imaginación desde vuestros hogares. Simplemente, cuando volvamos a las clases, podéis remitir desde vuestro centro educativo vuestra creación.

Leed muy bien las bases y convertir de esta circunstancia, una buena oportunidad para poner en valor la figura de la mujer, tal y como reza el lema de esta cuarta edición.

Y,.. ya sabéis. Si consideráis que algún compañero y compañera, pudiera estar interesado/a, no dudéis en hacerle llegar esta información.

Un creativo saludo.

La Comisión de Lectura y Biblioteca

miércoles, 22 de abril de 2020

Feliz "Día Internacional del Libro 2020"

Tertulia Literaria Dialógica "El Principito" (Cap I - IV) Videoconferencia

Estimados/as alumnos/as y familias.

Como habréis podido observar, el próximo viernes día 24 de abril, a las 10:00 horas, trabajaremos en Tertulia Literaria Dialógica mediante videoconferencia, los cuatro primeros capítulos de "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry.

Es un libro ya conocido para nosotros y nosotras, aunque en esta ocasión pretendemos exprimirlo de forma distinta a través del aprendizaje dialógico y de forma común, tanto con compañeros y compañeras, como con profes y familias.

Esperamos verte en la primera sesión de este libro. A las 9:30 horas aproximadamente, estará disponible el enlace para la conexión en videoconferencia. Prepara tu texto, tus apuntes y comparte tus inquietudes. 

Además, es un buen momento para ver a los/as compañeros/as. 

Accede a la descarga del libro en:


Un abrazo lector.

CPR Alto Guadalquivir

domingo, 29 de marzo de 2020

Leer desde casa. Una propuesta de 10 libros en abierto.

Queridos alumnos/as.

En este periodo de confinamiento, en el que trabajamos desde casa, disponemos de mucho tiempo tanto para trabajar, como para hacer otras cosas que nos gustan.

Como no tenemos presencia física en la Biblioteca del colegio, desde nuestro blog, os queremos hacer llegar algunos libros, que editoriales como Bruño/ANAYA han puesto a disposición de todos los escolares en abierto, para que de forma digital, no dejéis de lado, la apasionante aventura de leer. Para poder acceder a ellos, solo tenéis que "clickar" sobre la imagen.

Os proponemos los siguientes títulos:


Los pollitos en el colegio
Chema García
A partir de 3 años

Seis simpáticos pollitos protagonizan estas historias llenas de humor, donde las travesuras están aseguradas y parece que meterse en líos es inevitable. Ha llegado la primavera, y los pollitos en clase de plástica van a hacer flores con papeles de colores. Todos están muy atentos a las explicaciones de la maestra, aunque los pollitos no se acaban de poner de acuerdo... ¿Qué flor elegirán? Acompaña a Lana, Leo, Lía, Lilo, Lolo y Lúa, seis pollitos saltarines y traviesos, en sus simpáticas aventuras.




La A aventurera
Pilar López Ávila y Rafael Sanz
A partir de 3 años

Esta colección constituye una forma divertida y sencilla para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo del lenguaje escrito. Con ella no se pretende ofrecer un método de aprendizaje lector, sino una propuesta lúdica cuya finalidad es proporcionar entretenimiento a los más pequeños al mismo tiempo que reforzar lo que aprenden en la escuela. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo reiteradamente a lo largo del cuento) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). Es conveniente que los adultos lean los cuentos con los niños y los acompañen en la realización del taller de lectoescritura que se incluye al final, cuyas propuestas de juego inciden en aspectos como: la motivación hacia la lectura, la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la conciencia fonológica, la asociación de imágenes y palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la grafomotricidad, etcétera.El cuaderno “La A aventurera” presenta a “la más aventurera de todas las letras. Donde haya acción… ¡allí está ella!




Abececirco
Daniel Nesquens y Alberto Gamón
A partir de 3 años

Qué mejor forma de aprender el abecedario que jugar con las palabras. Una compañía de circo recorre estas páginas: cuatro contorsionistas consiguen cualquier cosa, domadores de dinosaurios, gimnastas gruñonas o malabaristas miopes, entre otros muchos. Todos los personajes deben darse prisa para no perder el tren de la compañía. Y el circo al completo viaja hasta su destino. En este libro todo es posible, la única regla la dicta el orden del abecedario.




Mis primeros cuentos cortos
14 historias de la pequeña Nené
A partir de 0 años

Catorce cuentos cortos protagonizados por la pequeña Nené y su inseparable muñeco Cuchi. Estos cuentos ayudarán a los niños a desarrollar su lenguaje a través de sus mismas rutinas: vestirse, bañarse, jugar, irse a la cama.





Caperucita de colores
Carles Cano
A partir de 0 años


¿Una Caperucita de colores y un lobo vegetariano? En este cuento está pasando algo raro, ¿no crees? Déjate llevar por las historias de este magnífico libro ilustrado por Violeta Monreal, perteneciente a la colección ” Chiquicuentos”. En Papelería – Librería Papelillos, lo recomendamos para pequeños/as lectores/as, pues sus relatos cortos, lo hacen ideal para niños/as de 3 años.






Cuentos cortos de animales en peligro
Jordi Sierra i Fabra
A partir de 3 años

Estos divertidos cuentos de Jordi Sierra i Fabra, protagonizados por animales en peligro de extinción, encantarán a los más pequeños. Con las fichas incluidas al final -que se acompañan de espectaculares fotografías- aprenderán, además, a conocerlos y cuidarlos. Tortugas, pingüinos, tigres, ballenas y muchos animales más nadan, saltan y vuelan por las páginas de este precioso libro.






Lola Pimienta, 1. Lola Pimienta y el secuestrador de perros

Ulrike Rylance
A partir de años 

A Lola Pimienta le encantaría:
1. Tener un perro.
2. Convertirse en detective y resolver casos supermisteriosos.
3. Poder saltarse la fiesta de cumpleaños de la cursi de Flo.

Por desgracia, el tercer deseo de Lola no se cumple, así que acaba en la dichosa fiesta. Sin embargo, una vez allí las cosas se animan, porque el regalo estrella de Flo -el perro más mono del mundo mundial- es secuestrado. Lola se encuentra de pronto ante su primer caso, y por tanto muy cerca de cumplir su segundo deseo. Y, ya de paso, quizá también se cumpla el primero... ¡Un diario lleno de humor y misterios supermisteriosos!




El misterio de la Casa del Terror
Equipo Lechuza
A partir de 8 años

Nada puede salir mal en la feria, el lugar más divertido de la ciudad. ¿Nada? Los monstruos de la casa del terror te retan a descubrirlos en un misterio que pone los pelos de punta. Demuestra tus dotes detectivescas en los nuevos casos prácticos de la Lechuza Detective. Esta vez, el investigador ¡eres tú! Descifra mensajes en clave, busca pistas escondidas entre las páginas, escucha los consejos de los expertos y pon a prueba los inventos de Ratón.






El Club de los Caníbales se zampa a Don Quijote
Gabriel García de Oro y Purificación Hernández
A partir de 10 años

¿Hay algo más rollo que leer el Quijote? Sí: hacerlo para un examen del cole. Pero cuando Leo lo empieza, su libro cae en la jaula de los chimpancés del zoo y se mete en un lío gigantesco: ha reactivado el cerebro superinteligente del mono más peligroso del mundo... sin querer. Así se desata una emocionante persecución con un chimpancé obsesionado con la lectura, la doña perfecta Topgirl, el graciosete Rubén y la hipertecnológica Yumiko. Todos tienen que leer y encontrar pistas en el Quijote a contrarreloj para salvar a Octavio antes de que los Hombres Cebra se lo lleven al laboratorio ¡para siempre!




Los descazadores de especies perdidas
Diego Arboleda y Raúl Sagospe
A partir de 10 años

En los años del vapor existió un tipo de gente excepcional que nunca aparece en los libros de historia. No fueron reyes ni reinas, aunque compartieron época con grandes mandatarios, generales e incluso emperadores. Ancianos como el señor Bisiesto y jóvenes artistas como el dibujante Benvenuto Farini o Zazel, la mujer bala; dinastías de inventoras como las geniales científicas Vapour y espías incansables, implacables y hasta invisibles, como Mao Tou Ying. Todos ellos excepcionales, todos ellos ilustres y todos, también, olvidados. Pero, a veces, el azar reúne en un mismo lugar a varias de estas personas destinadas al olvido. Y, cuando esto sucede, puede surgir lo extraordinario. Solo así se explican los hechos narrados en estas páginas. Cómo la invención del primer automóvil a vapor, creado por monsieur Cugnot en 1769, pudo desembocar ciento cincuenta años más tarde en la más extravagante hazaña de la ciencia moderna. Son muchos los personajes que contiene esta galería ilustrada, pero aquel que lea este libro no olvidará nunca a tres de ellos, una niña genio, un despistado fotógrafo y un lord inglés: los descazadores de especies perdidas.

miércoles, 25 de marzo de 2020

Tertulia Literaria 2 - "El lugar más bonito del mundo" / Anne Cameron

Estimados/as Lectores/as.

El próximo martes día 31 de marzo de 2020, tendrá lugar el desarrollo de la 2º Tertulia Literaria Dialógica a las 11:00 horas de la mañana a través de videoconferencia.

Como siempre, a recibiréis el enlace tanto por correo electrónico como por el canal de comunicación del Centro Educativo en la App Télegram.

Para esta ocasión, hemos cogido un libro que creemos que os puede gustar mucho. Si título es "El lugar más bonito del Mundo", escrito en 2002 por Ann Cameron.

Para que vayáis haciendo boca, os detallamos resumidamente su sinopsis:

Juan, vive en San Pablo, un pueblo en las montañas de Guatemala. Después de ser abandonado por su madre, se va a vivir con la abuela quien le enseña a trabajar y a valorar lo que tiene. La abuela lo apoya para ir a la escuela y crea en él la conciencia de que el lugar más bonito del mundo puede ser cualquiera, mientras esté orgulloso de ser quién es y de lo que hace.

La autora, Ann Cameron, se auto-define como "una escritora  de historias que aman los/as niños/as. A menudo me dicen que se ríen a carcajadas mientras leen".

"Escribo en un lenguaje simple sobre los niños y los desafíos de sus vidas, grandes y pequeños. Exploro personajes que viven con coraje e imaginación, en busca de amor y alegría".

Aunque no es un libro demasiado largo, no creemos que no nos dará tiempo a llegar al final, ya que estaremos en tertulia 1 hora. Aquello que nos quede pendiente, lo llevaremos a otra sesión que tendrá lugar el viernes día 3 de marzo, a la misma hora, las 11:00 horas a.m.

Si quieres comenzar la lectura en familia, puedes descargar el texto en el siguiente enlace de descarga.

Además, si deseas conocer un poco más sobre las colecciones de esta escritora, visita su web en:

http://www.anncameronbooks.com/reviews-and-awards.html

Además, si quieres buscar reseñas sobre este texto, puedes navegar en la red, para leer las opiniones de mayores y pequeños/as.

Lo más importante de esto, es que seamos muchos/as. Que invites a tus compañeras y compañeros, vecinos y vecinas a participar. Nos vemos el martes.

La Comisión de Lectura y Biblioteca